上禮拜聽到keroro大大說的開花理論，覺得很有趣。
「有些老師是常常澆花，花開得很好。」
「有些老師則是不澆花，花也照樣開。」
「我是定期澆花，可惜只開了六朵。」
他問我我的班有幾朵花?
第一種情形應該是養到菊花，不細心呵護是不行的；
第二種則是仙人掌，好生好養；
至於第三種，令人左右為難。
不同品種的植物就用不同的方式培育，
有些不澆水鐵定沒活路，但就算澆水施肥搞不好連枝芽都蹦不出，
不是每一株盆栽都能繁盛的道理我們懂，
但看到植株病入膏肓依舊惋惜。
其實生活不也相同，我們常常面臨進退兩難的窘境。
不處理，內心放不下，不用說結果是個死胡同；
努力了，暗暗期待些好運，最終卻不一定有活路，
得到是過程中的問心無愧。
有些情況只看結果，有的過程較有意義。
現在很需要一道曙光，
如果是奢求，微亮的殘星也好，
這關卡，過程、結果都很重要。
「有些老師是常常澆花，花開得很好。」
「有些老師則是不澆花，花也照樣開。」
「我是定期澆花，可惜只開了六朵。」
他問我我的班有幾朵花?
第一種情形應該是養到菊花，不細心呵護是不行的；
第二種則是仙人掌，好生好養；
至於第三種，令人左右為難。
不同品種的植物就用不同的方式培育，
有些不澆水鐵定沒活路，但就算澆水施肥搞不好連枝芽都蹦不出，
不是每一株盆栽都能繁盛的道理我們懂，
但看到植株病入膏肓依舊惋惜。
其實生活不也相同，我們常常面臨進退兩難的窘境。
不處理，內心放不下，不用說結果是個死胡同；
努力了，暗暗期待些好運，最終卻不一定有活路，
得到是過程中的問心無愧。
有些情況只看結果，有的過程較有意義。
現在很需要一道曙光，
如果是奢求，微亮的殘星也好，
這關卡，過程、結果都很重要。
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